校(xiào)园暴力的主要(yào)表现是(shì)什么意思，校园(yuán)暴力表(biǎo)现在(zài)哪几个方面是(shì)校园欺凌不一定在校园内发(fā)生，放学后同(tóng)学间的(de)欺负(fù)行为(wèi)也算在(zài)内的。

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校园(yuán)暴力的主要表现是什不拘于时句式类型，不拘于时句式还原(shén)么意思(sī)，校园暴力表(biǎo)现在哪几(jǐ)个方面(miàn)

　　其主要表现是身体强(qiáng)壮的学(xué)生欺负(fù)弱(ruò)小的(de)学生，令其在心灵及肉(ròu)体上感到痛苦。

　　校园欺(qī)凌通(tōng)常都(dōu)是重(zhòng)复发生(shēng)，而不是单一(yī)的偶发事件。

　　有时(shí)是一人欺负一人(rén)；

　　有时集体(tǐ)欺负一人(rén)。

　　通常欺凌者不觉得自己有错，而且受(shòu)害(hài)者怕事，默默承受而不敢(gǎn)反抗和告(gào)发(fā)欺(qī)凌者(zhě)。

　　因此(cǐ)，恶性循环导致受害(hài)者的身心深(shēn)受煎熬。

　　校园欺凌的形(xíng)式：

　　1、肢体欺(qī)凌

　　推撞、拳打脚踢，扇打(dǎ)以及抢夺财物等，是容(róng)易察觉欺(qī)凌形式。

　　2、言语欺凌(líng)

　　当(dāng)众(zhòng)嘲(cháo)笑(xiào)、辱骂以及替别人取侮(wǔ)辱性绰号等，是不容易察觉(jué)的欺凌(líng)形式。

　　3、社交欺凌(líng)

　　孤立、杯葛以及令其身边(biān)没有朋友等(děng)，是不容易察觉的欺凌(líng)形式。

　　4、网络欺凌

　　在网络(luò)发表对受(shòu)害者(zhě)不利的(de)网络言论、曝光隐私以及对受(shòu)害者的照片进行恶搞等(děng)，是(shì)容易(yì)察觉欺凌形式。

　　扩展资料(liào)：

　　相关治理方案：

　　1、北京解决校园欺凌

　　2018年7月5日(rì)北京为解决校园欺凌，教育(yù)部首先(xiān)发布北京市中小学欺凌治理(lǐ)方案公(gōng)布：发生校园欺凌须限时(shí)上(shàng)报(bào)。

　　在教育(yù)部等部门发布的《加强中小学生欺凌综合治理方案》中要(yào)求，学(xué)校在启动调查处理程序10日内须完成调查，而在此(cǐ)次北京市各(gè)区公布的实施方案中，除了对调查时间有要求外(wài)，对于事件的及时上报(bào)也做出(chū)了严格的时间要求。

　　2、10分钟内须向上(shàng)级部门口头汇报

　　例如北京市东城区在(zài)实施(shī)方案中明确提出，如发生欺凌事件，各校(xiào)要(yào)在10分钟内向上级单(dān)位(wèi)进行口头汇报(bào)，2小时内(nèi)递交详细文字材料并随时(shí)汇报工作(zuò)进(jìn)展。

　　3、情节严重学校直接与司法(fǎ)部(bù)门对接(jiē)

　　与东(dōng)城区类似，海淀区(qū)除了要求30分(fēn)钟内口(kǒu)头(tóu)上报区(qū)教(jiào)委外，对于情节较为严重的，还要求(qiú)学(xué)校要与(yǔ)属(shǔ)地派出所(suǒ)、司(sī)法(fǎ)等(děng)部门进行对接。

校(xiào)园暴力的(de)表现有哪些

　　校园(yuán)暴力(lì)的(de)表(biǎo)现具体(tǐ)如下(xià)：

　　1、叫受害者侮辱性绰号；指责(zé)受害者(zhě)无用。

　　粗言秽语(yǔ)、喝骂；

　　2、对受害者的重复(fù)的(de)物理(lǐ)攻击，身体(tǐ)或物件(jiàn)。

不拘于时句式类型，不拘于时句式还原　　拳(quán)打脚踢、掌-掴拍打(dǎ)、推撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉受害者的个人(rén)财(cái)产(chǎn)、教科(kē)书、衣(yī)裳等(děng)，损坏，冲(chōng)没或通过他们嘲笑受害者；

　　4、欺(qī)凌者(zhě)明显(xiǎn)地(dì)比受害(hài)者强(qiáng)，而欺(qī)凌是在受害者未能保护(hù)自己(jǐ)的情(qíng)况下发生(shēng)；

　　5、传漏租(zū)播(bō)关于受(shòu)害者的消极谣言和闲(xián)话；

　　6、恐(kǒng)吓、威迫受害者做(zuò)他或她(tā)不想要做的散搜纳，威胁受害者跟随命令；

　　7、让受(shòu)害者遭(zāo)遇麻烦，或(huò)令受害者招致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬(biǎn)抑(yì)评(píng)论(lùn)受害者的体貌、性(xìng)取向、宗(zōng)教、种族(zú)、收入(rù)水平、国籍、家人或其他；

　　9、孤立、排挤受害者(zhě)；

　　10、敲诈(zhà)：强索金钱或(huò)物(wù)品；

　　11、画侮辱画(huà)；

　　12、网(wǎng)上(shàng)欺(qī)凌，即在网(wǎng)志或论坛(tán)上(shàng)发(fā)表(biǎo)具有人身攻击成份的言论。

　　【法律依据(jù)】：

　　《中(zhōng)华人民共和国民法典》第一千二百条

　　限制民事(shì)行为能(néng)力(lì)人(rén)在学校或(huò)者其他(tā)教(jiào)育(yù)机构(gòu)学习、生活期(qī)间受到(dào)人(rén)身损害，学校或者其他教育机构未尽到教育、管理职责的(de)，应当(dāng)承担侵(qīn)权(quán)责任。

　　第一(yī)千(qiān)二百零一条

　　无民事行为能力人或者限制民事行为能(néng)力人在幼儿园、学校或(huò)者其他教育机(jī)构(gòu)学习、生(shēng)活期间，受到(dào)幼儿园、学校或者(zhě)其他教育机构以外的第三人人身损害的，由第(dì)三人承担(dā不拘于时句式类型，不拘于时句式还原n)侵权责任；幼儿园、学(xué)校或(huò)者(zhě)其他教育机构(gòu)未尽到管理职(zhí)责的，承担相应的补充责任(rèn)。

　　幼儿园、学校或者(zhě)其他教育机构承担补充责任后，可以向第(dì)三人(rén)追偿。

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